Educação e Aprendizagem Organizacional

Madruga (2018) afirma que com o surgimento de uma nova tendência na relação entre educação e organizações, que estão deixando de ser operacionais para pertencer ao mundo das estratégias, seria a Educação Corporativa. Trazendo resultados positivos, criando uma difusão no mercado, sendo experimentada e adotada por empresas ao longo do globo.  Ao cunhar o termo Educação, deve-se ter consciência da nobreza deste compromisso, e a complexidade desta implementação, exigindo estratégias e recursos para atingir os objetivos necessários. Para desenvolver tal estratégia é necessário a implementação de várias modalidades educacionais fundamentadas em métodos e técnicas de ensino estruturadas e motivadoras, buscando desenvolver as competências, habilidades e atitudes de seus colaboradores, sem exclusão de grupos, nem níveis hierárquicos.  Madruga (2018), entre outros aspectos exalta a diferença dos treinamentos e desenvolvimentos habituais comparados a Educação Corporativa, uma vez que...

Beck (2017) identifica o significado de educar como conduzir ou direcionar para fora. Essa definição era empregada no sentido de preparar as pessoas para o mundo, conduzindo-as para fora de si mesmas, mostrando tudo que possivelmente pode se aprender com o mundo. No caso da Andragogia a etimologia da palavra pode ser definida como andros (adulto) e gogia (orientar ou conduzir). Ao se estudar as ciências da educação consegue-se identificar que para cada fase da vida há uma vertente de educação específica. O adulto tem uma estrutura de vida muito diferente da criança tornando-se necessário a utilização de vertentes da educação, com formações, conceitos, pensamentos e atividades específicas. Beck (2017) inclusive faz comparativos bem interessantes relacionada a filmes. Neste caso espera-se uma temática adulta do filme, ou mais construtiva, e o que é oferecido é uma animação infantil, não haveria desta maneira nenhum interesse, ou uma motivação em assisti-lo.  Segundo Karolczak (2012...

O mercado, atual, bastante competitivo e globalizado pressiona as organizações de uma  maneira geral a investir em qualificação técnica e desenvolvimento contínuo de seus  colaboradores. Como uma estratégia empresarial para vencer esse desafio surge a  Aprendizagem Organizacional. Senge acredita que uma vantagem competitiva se  sustentaria ao se tornar uma organização que aprende, criando uma cadeia integrada de  lideranças, onde todos os colaboradores através do dialogismo disponibilizariam conhecimento  adequado às necessidades da organização levando a Aprendizagem Organizacional.  Segundo Chiavenato, as empresas perceberam que ao capacitar seus  colaboradores e parceiros as organizações com defasagens em suas competências, habilidades e atitudes tendem a ter melhoras produtivas facilitando o sucesso do negócio. Ao  analisar o meio acadêmico, pode-se observar que as empresas são um laboratório de pesquisa  de gestão, pois a evolução do...